Про участь педагогічних працівників, що атестуються, у методичній роботі гімназії;
Результати роботи з навчальною документацією педагогічних працівників, що атестуються.

СЛУХАЛИ:

1.1. Ларису Редька - голову атестаційної комісії, котра ознайомила, за якими критеріями вивчається система роботи педагогів. Це:

- активність у методичній роботі,

- робота зі шкільною документацією,

- робота із учнями, що потребують особливої уваги учителя,

- професійна майстерність учителя,

- рівень навчальних досягнень учнів,

-результати моніторингових робіт,

- якість перевірки зошитів,

- виконання навчальних програм.

Вона зауважила, що результати вивчення системи роботи свідчать про належний рівень професіоналізму учителів, уміння здобувати та застосовувати різноманітні методи та прийоми передового педагогічного досвіду. Уся необхідна документація оформлена належним чином.

Підвищенню ефективності навчально-виховного процесу сприяє застосування учителями сучасних інформаційних технологій навчання.

Емоційно-психологічний клімат в учнівських колективах, створений учителями, сприяє кращому засвоєнню знань, активізації пізнавальної діяльності.

Зупинилася більш детально на характеристиці діяльності учителя географії Іпатової Ірини Григорівни..

Досвідчений педагог, добре володіє методикою викладання предмету, проводить уроки на високому методичному рівні. Використовує на практиці ефективні форми і методи педагогічної діяльності. Під час уроків уміло керує увагою, діяльністю учнів, чергує різні види роботи, що підвищують пізнавальну активність школярів.

Формує культуру здоров'я учнів на засадах життєвих навичок. Використовує ігрові моменти, під час яких дає можливість активізувати опорні знання учнів, розширити кругозір школярів, підвищити їх інтелектуальний рівень.

Використання інтерактивних методів на уроках та нестандартних форм проведення уроків робить освітньо-виховний процес цікавим, спонукає гімназистів підвищувати свій рівень знань, допомагає розкрити особисті здібності учнів.

Характерним для вчителя є старанна підготовка до уроку, організованість. Врівноважена, доброзичлива. До громадських доручень ставиться з відповідальністю, уміє швидко прийняти правильне рішення у складних педагогічний ситуаціях, переконувати та відстоювати свою думку.

Ларису Редька - голову атестаційної комісії Яка ознайомила присутніх із характеристикою діяльності бібліотекаря Гришиної Валентини Іванівни.

Гришина Валентина Іванівна працює на посаді шкільного бібліотекаря з 2005 року, має значний рівень професійної підготовки. Під час засідань методичних об’єднань, методичної ради гімназії виступає з інформацією про новинки науково-методичної літератури, готує повідомлення «На допомогу вчителю», веде каталог літератури з організації роботи над проблемою гімназії, здійснює передплату періодичних видань.

Надає допомогу класним керівникам у формуванні в учнів дбайливого ставлення до навчальної книги, навичок самостійної роботи з літературою. Виступає на батьківських зборах, заняттях батьківського всеобучу.

Організовує книжкові виставки, які висвітлюють події шкільного і суспільного життя, оформлює виставки. Проводить читацькі конференції, зокрема: «Героїчні сторінки історії українського народу». Здійснює екскурсії першокласників «Знайомство з книгою». Прагне задовольнити читацькі потреби користувачів до навчальних програм.

Здійснює розподіл підручників по класах, веде облік надходжень, видачі, комплектування книжкового фонду. Бере участь в інвентаризації книжкових фондів, проводить списання застарілої та знищеної літератури відповідно до чинних норм.

Досконало володіє різноманітними формами обслуговування читачів, інформаційно-просвітницької діяльності. Підвищує свою фахову кваліфікацію на засіданнях методичного об’єднання шкільних бібліотекарів, співпрацює з колегами з інших бібліотек .

Користується повагою педагогічного й учнівського колективів.

Завдяки ерудиції, вмінню спілкуватися з людьми, культурі мовлення досягає успіху.

ВИСТУПИЛИ:

Світлана Ганич - член атестаційної комісії, котра наголосила на тому, що метою атестації є стимулювання цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, забезпечення ефективності та якості освітнього процесу в закладах освіти. Вона відзначила, що педагогі, які атестуються, мають належну фахову підготовку, активно впроваджують у освітній процес інноваційні форми та методи навчання, шукають індивідуальний підхід до учнів з різним рівнем базової освіти.

ВИРІШИЛИ

1. Учителю-предметнику Іпатовій І.Г.:

1.1. продовжувати працювати над розвитком творчих здібностей учнів та використанням сучасних технологій навчання на уроках (постійно);

1.2 працювати із учнями, що потребують особливої уваги учителя (протягом ІІ семестру);

1.3. продовжувати працювати над виробленням власного творчого почерку,

створювати свою систему роботи, друкувати свої надбання у фахових виданнях та на електронних носіях;

СЛУХАЛИ:

Ларису Редька)– голову атестаційної комісії про хід проведення атестації. Зазначила, що члени атестаційної комісії І рівня з обов’язками справляються.

Засідання атестаційних комісій проходять за складеним графіком. Показово, що атестація проходить дружелюбно, з дотриманням Типового положення про атестацію педпрацівників.

Система роботи вчителів, що атестуються, вивчена. Творчі звіти учителів заплановано . Форма звітів – презентація освітньої діяльності учителів.

ВИРІШИЛИ:

1.Педагогічним працівникам, що атестуються, провести відкриті уроки.

2.Членам атестаційної комісії:

2.1. продовжити вивчати систему роботи учителів, що атестуються;

2.2. ознайомити педпрацівників, що атестуються, з характеристиками діяльності під підпис.

3. Педагогічному колективу заслухати творчі звіти учителів, що атестуються, під час засідань педагогічних студій.

4. Педагогічним працівникам, які атестуються, врахувати рекомендації атестаційної комісії та використовувати їх у подальшій роботі.

Голова атестаційної комісії ___________ Лариса Редька

Секретар атестаційної комісії ___________ Марія Бутенко

с. Велика Балка. Великобалківська гімназія Нерубайської сільської ради Одеського району Одеської області

Протокол №3